问：社科院新闻传播学高级课程班：理论筑基与实践赋能如何平衡？

媒体人不是在转型，就是在转型的路上。当AI主播开始播报两会新闻、县域融媒体中心用算法重构传播链路、国际传播战场转向TikTok短视频时，你是否发现：在行业剧变中，那些停留在教科书上的传统理论，已难以支撑我们应对每天涌现的新挑战？

行业痛点与政策导向

根据《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出的“加强全媒化复合型人才培养”目标，新闻传播从业者正面临两大核心困境：

知识体系断层：传统新闻理论难以支撑智能传播、元宇宙叙事等新场景应用；

职业发展瓶颈：中央主流媒体总编岗、省级融媒体中心管理层普遍要求“博士学历+战略研究能力”。

课程设计的破局逻辑

社科院新闻传播学高级课程班严“三纵三横”培养体系（基础理论模块、专业应用模块、前沿拓展模块等），直击职场转型三大阻碍：

阻碍一：工学矛盾突出 → 解决方案：模块化知识交付

理论筑基：主文献研读课精选《新闻与传播研究》近五年核心论文；

实战赋能：舆情分析实验室实时接入社科院国家治理智库数据。

阻碍二：知识体系割裂 → 解决方案：交叉学科渗透

在“媒体融合与国家治理”模块中，政治传播理论与地方融媒体改革案例深度捆绑：

以地区传播体系为样本，剖析政务新媒体如何通过“服务+传播”重构政民关系；

结合“清朗·2025专项行动”，拆解网络极端情绪治理的传播学原理。

阻碍三：学术资源匮乏 → 解决方案：智库级平台支撑

优秀学员可参与教授牵头的课题，接触国家社科基金重大项目一手数据；

通过《新闻传播学研究方法课》掌握社会网络分析技术。

名额有限，预报从速

目前社科院新闻传播学高级课程班正在限额招生中，可咨询在线老师抢占补录名额。

材料提交：需提供硕士学位证书、身份证、2寸证件照等电子版文件；

考核方式：采用材料审核+面试评估制，重点考察职业规划与课程匹配度；

录取机制：按“择优录取”原则发放录取通知。